Introducción al México posrevolucionario y la vida cotidiana
Gloria Suárez
Ubicación curricular
Contenido México posrevolucionario (1917-1940): la vida cotidiana, los procesos que implicaron la reconfiguración del país en los ámbitos social, económico, político, religioso y cultural, así como el impacto en el ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de la vida cotidiana en el México posrevolucionario, qué estragos dejó la guerra en las familias, comunidades y pueblos, cómo se modificó la vida cotidiana después de la lucha armada del movimiento de revolución, cómo cambiaron los pueblos y ciudades donde vivían, cuáles eran los principales trabajos y oficios, cómo era la educación de niñas y niños y qué es la escuela rural mexicana, cómo se divertían las personas, cuáles eran las expresiones culturales y artísticas, entre otros aspectos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Desarrollo de la competencia emocional y social.
Sesión 1: Introducción al México posrevolucionario y la vida cotidiana
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la vida cotidiana en el México posrevolucionario y su impacto en la convivencia.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre el periodo posrevolucionario en México y su importancia en la reconfiguración del país.
- Actividad de preconocimientos: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos conocen acerca de la vida cotidiana en el México posrevolucionario.
- Presentación de fuentes: Mostrar a los alumnos diferentes fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas y objetos relacionados con la vida cotidiana en ese periodo.
- Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente para que investiguen más a fondo sobre la vida cotidiana en el México posrevolucionario. Cada grupo deberá tomar notas y recopilar información relevante.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá la información recopilada con el resto de la clase y se discutirán las similitudes y diferencias.
Sesión 2: Impacto de la guerra en la vida cotidiana y cambios en pueblos y ciudades
Objetivo de la sesión: Analizar los estragos dejados por la guerra en las familias, comunidades y pueblos, así como comprender cómo se modificó la vida cotidiana después de la lucha armada.
Actividades:
- Recapitulación: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y revisar la información recopilada sobre la vida cotidiana en el México posrevolucionario.
- Análisis de fotografías y documentos: Mostrar a los alumnos fotografías y documentos que