Interacción motriz

Plan de clase

desarrollo de habilidades motrices y promoción de la convivencia.

Secuencia didáctica - Interacción motriz

Objetivo: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Introducción:

• Saludo y presentación de la actividad.


• Preguntar a los alumnos qué entienden por convivencia y cómo creen que se relaciona con las habilidades motrices.

Desarrollo:

1. Explicación del concepto de convivencia:

• Definir qué es la convivencia y su importancia en nuestras vidas.


• Ejemplificar con situaciones cotidianas en las que se requiere una buena convivencia.

2. Actividad práctica: Juego de roles

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un escenario en el que se requiera una buena convivencia (por ejemplo, un parque, una fiesta de cumpleaños, etc.).


• Cada grupo deberá representar la situación asignada y actuar de acuerdo a las normas básicas de convivencia.


• Al finalizar, se abrirá un espacio para reflexionar en grupo sobre las actitudes que fortalecieron la interacción y cómo se podrían mejorar.

3. Reflexión grupal:

• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al actuar de acuerdo a las normas de convivencia.


• Promover un debate sobre la importancia de respetar a los demás, escuchar y dialogar para fortalecer las relaciones interpersonales.

Cierre:

• Recapitular los puntos principales abordados en la clase.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo aplicar lo aprendido en su vida cotidiana.

Evaluación formativa:

Instrumento 1:

• Observación participante: Registrar las actitudes y comportamientos d