Explorando nuestro entorno

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo en equipo.

Sesión 1:

Título: Explorando nuestro entorno

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con el propósito de establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las producciones gráficas y cómo podemos usarlas para comunicarnos con los demás".
   c. Preguntas guía:

   
   
   
   
   • ¿Alguna vez han visto dibujos o letras en lugares diferentes? ¿Alguna vez han usado ellas para comunicarse?
   
   
   • ¿Qué creen que podemos hacer con las producciones gráficas?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Presentación de diferentes tipos de producciones gráficas (dibujos, letras, números, símbolos, etc.) y ejemplos de su uso en diferentes situaciones.
   b. Actividad práctica:

   
   
   
   
   • Los alumnos dibujarán y escribirán su nombre en un papel.
   
   
   • Luego, intercambiarán sus dibujos y nombres con un compañero y tratarán de leer y entender lo que dice.
     c. Reflexión en grupo:
   
   
   • Compartir las experiencias de los alumnos al leer y entender los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Discutir cómo las producciones gráficas pueden ayudarnos a comunicarnos y entender mejor el mundo que nos rodea.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.
   b. Reto para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar y traer a clase un objeto que tenga una producción gráfica que les llame la atención.

   
   

Sesión 2:

Título: Nuestras producciones gráficas

Durac