La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Nivel: Secundaria 2º

Duración de la planeación: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y su importancia en la preservación de las lenguas indígenas.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas en México y el mundo.


• Creación de una lista de las lenguas indígenas más habladas en México y en el mundo.

Sesión 3:

• Lectura de textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diversas lenguas en el pasado.


• Realización de un resumen individual de la lectura en organizadores gráficos.

Sesión 4:

• Presentación de los resúmenes individuales en grupos.


• Creación de un organizador gráfico conjunto que muestre las similitudes y diferencias entre las experiencias de vida de los hablantes de diferentes lenguas.

Sesión 5:

• Introducción a la creación de infografías y otras formas de presentación escrita y oral.


• Ejemplificación de cómo representar visualmente la información recopilada sobre las lenguas indígenas en México y el mundo.

Sesión 6 y 7:

• Trabajo en grupos