El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva".


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.


• Planteamiento del problema central: ¿Cómo se relaciona la sociedad con la naturaleza en el espacio geográfico?

Desarrollo:

• Formación de equipos (5-6 integrantes) y asignación del problema específico para cada equipo.


• Investigación y análisis individual de la problemática asignada.


• Discusión en equipo para compartir y contrastar los hallazgos.


• Elaboración de una presentación digital (PowerPoint, Prezi, etc.) que sintetice la problemática y sus implicaciones sociales y naturales.

Cierre:

• Exposición de las presentaciones por parte de cada equipo.


• Reflexión y debate grupal sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en cada problemática.


• Sistematización de las ideas principales en un cuadro sinóptico o mapa conceptual.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de los conceptos clave trabajados.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se manifiesta el espacio rural en la sociedad y en la naturaleza?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las características del espacio rural.


• Análisis de casos de comunidades rurales en diferentes regiones del país.


• Debate en grupos pequeños sobre las implicaciones sociales y naturales del espacio rural.

Cierre:

• Puesta en común de los debates grupales.


• Identificación de similitudes y diferencias entre las problemáticas abordadas.


• Elaboración de un mapa mental que sintetice las características del espacio rural.

Sesión 3:
Inicio:

• Recapitulación de los concept