Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

MIRNA ELENA CARCAMO
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos y promover una reflexión crítica sobre la importancia de respetar y exigir el cumplimiento de los mismos en la convivencia diaria.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de situaciones en las que se violan los derechos humanos y pedir a los alumnos que reflexionen sobre ellas.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.

  • Presentación de diferentes instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de defender los derechos humanos.

  • Análisis de casos reales de violación de derechos humanos y discusión grupal sobre las acciones que pueden llevar a cabo estas instituciones y organizaciones para proteger y exigir el cumplimiento de los derechos.


Cierre:



  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos elijan una de las instituciones u organizaciones presentadas y diseñen una campaña de difusión para promover el conocimiento de los derechos humanos y la labor de esta entidad.

  • Presentación de las campañas ante el resto del grupo y reflexión final sobre la importancia de conocer y exigir el cumplimiento de los derechos humanos en la convivencia diaria.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la reflexión final de la sesión anterior y recordar la importancia de conocer y exigir el cumplimiento de los derechos humanos.

  • Actividad de motivación: Proyectar un video sobre la labor de alguna institución u organización encargada de defender los derechos humanos.


Desarrollo:



  • Análisi