Figuras planas y cuerpos - Propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos

Plan de clase

inclusión y equidad, considerando las necesidades de los alumnos con discapacidad visual.

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: La falta de visión, perspectiva y conocimiento de los conceptos matemáticos aplicados en situaciones específicas de la vida.

Sesión 1: Figuras planas y cuerpos - Propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos

Fase de Inicio:

1. Realizar una breve introducción al tema de las figuras planas y cuerpos, resaltando la importancia de comprender sus propiedades y aplicaciones en la vida cotidiana.


2. Presentar el problema interdisciplinario relacionado con la falta de visión y perspectiva en la comprensión de conceptos matemáticos.


3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las situaciones en las que se pueden aplicar los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos en la vida diaria.

Fase de Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles materiales táctiles (plastilina, figuras en relieve, etc.) para que puedan explorar y construir diferentes figuras planas y cuerpos.


2. Guiar a los alumnos para que descubran las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos a través de la manipulación de las figuras.


3. Realizar actividades prácticas en las que los alumnos apliquen estas propiedades para resolver problemas específicos, como determinar la altura de un edificio utilizando la semejanza de triángulos.

Fase de Cierre:

1. Realizar una discusi