Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que las y los aprendices investiguen, organicen, escriban y expongan sus ideas sobre un tema de interés.

Enfoque: Educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Momento inicial (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
   
   
   • Motivación: Presentación de imágenes variadas relacionadas con el tema y preguntas orientadoras como "¿Qué podemos describir?" y "¿Por qué es importante describir lo que vemos?".
   
   
   • Registro de saberes previos: Los alumnos compartirán oralmente lo que saben sobre el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición magistral: El docente explicará los conceptos básicos de la descripción y su importancia en la comunicación.
   
   
   • Actividad práctica: Los estudiantes observarán diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares en su entorno y realizarán una descripción oral de lo que ven, compartiendo sus ideas con los demás compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Los alumnos comentarán sobre lo aprendido en la sesión y cómo se sienten al describir objetos, personas, seres vivos y lugares.
   
   
   • Tarea: Los estudiantes deberán traer una fotografía de su entorno y realizar una descripción escrita en su cuaderno.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. M