Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Nombre de la clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo de la clase (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a resolver: Problemática en función a la relación de los alumnos

Enfoque pedagógico: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Comprender la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
  
  
  • Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos deberán decir su nombre y compartir una situación en la que hayan presenciado o sido víctimas de violencia.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición magistral sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.
  
  
  • Análisis de casos de violencia en la escuela y la familia, identificando las diferentes formas de violencia presentes.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen acciones que consideren importantes para prevenir y erradicar la violencia.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar la violencia.
  
  
  • Asignación de una tarea individual consistente en investigar y elaborar un caso de violencia en la escuela o la familia para compartirlo en la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo