Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema "Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas".


• Realizar una dinámica de grupo para promover el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos.


• Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas y pedir a los alumnos que identifiquen elementos que reflejen la identidad y el sentido de pertenencia.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las artes en el fortalecimiento de la identidad y la interculturalidad crítica.

Sesión 2: Lectura y escritura creativa (45 minutos)

• Introducir la lectura de un texto literario relacionado con el tema de identidad y sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


• Realizar una lectura compartida en voz alta y fomentar la participación de los alumnos en la interpretación y comprensión del texto.


• Proporcionar a los alumnos una consigna de escritura creativa relacionada con el tema para que puedan plasmar sus reflexiones y sentimientos en un texto propio.


• Fomentar la escritura autónoma y la expresión personal de los alumnos.

Sesión 3: Manifestaciones artísticas en la comunidad (45 minutos)

• Invitar a un artista local para que comparta con los alumnos su experiencia y su trabajo relacionado con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realizar una visita