Introducción al tema y recolección de datos

Melani Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras..
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la paz.


Sesión 1: Introducción al tema y recolección de datos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de recolectar información cuantitativa y cualitativa relacionada con la vulneración de los derechos humanos de niños y niñas.



  • Iniciar la sesión con una breve reflexión sobre los derechos humanos y su importancia en la construcción de una sociedad justa y equitativa.

  • Presentar el problema: "Vulneración de los derechos humanos de niños y niñas debido a la delincuencia, pandillerismo y falta de oportunidades educativas".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones donde se vulneren los derechos humanos en su comunidad.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes contextos relacionados con el problema (por ejemplo, derechos vulnerados en la escuela, en casa, en la calle).

  • Cada grupo deberá investigar y recolectar datos sobre las situaciones de vulneración de derechos en su contexto asignado, utilizando diferentes fuentes como entrevistas a personas cercanas, noticias, estadísticas, etc.


Sesión 2: Organización e interpretación de datos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de interpretar la información recolectada y representarla a través de tablas y gráficas de barras.



  • Comenzar la sesión recordando el problema planteado en la sesión anterior.

  • Cada grupo presentará los datos recolectados y realizará una breve exposición sobre las situaciones de vulneración de derechos encontradas.

  • En conjunto con los alumnos, identificar las variables y categorías más relevantes de los datos recolectados.

  • Introducir el uso de tablas para organizar la información recolectada, dest