Introducción al tema y recolección de datos
Melani Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras..
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
derechos humanos y promoción de la paz.
Sesión 1: Introducción al tema y recolección de datos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de recolectar información cuantitativa y cualitativa relacionada con la vulneración de los derechos humanos de niños y niñas.
- Iniciar la sesión con una breve reflexión sobre los derechos humanos y su importancia en la construcción de una sociedad justa y equitativa.
- Presentar el problema: "Vulneración de los derechos humanos de niños y niñas debido a la delincuencia, pandillerismo y falta de oportunidades educativas".
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones donde se vulneren los derechos humanos en su comunidad.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes contextos relacionados con el problema (por ejemplo, derechos vulnerados en la escuela, en casa, en la calle).
- Cada grupo deberá investigar y recolectar datos sobre las situaciones de vulneración de derechos en su contexto asignado, utilizando diferentes fuentes como entrevistas a personas cercanas, noticias, estadísticas, etc.
Sesión 2: Organización e interpretación de datos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de interpretar la información recolectada y representarla a través de tablas y gráficas de barras.
- Comenzar la sesión recordando el problema planteado en la sesión anterior.
- Cada grupo presentará los datos recolectados y realizará una breve exposición sobre las situaciones de vulneración de derechos encontradas.
- En conjunto con los alumnos, identificar las variables y categorías más relevantes de los datos recolectados.
- Introducir el uso de tablas para organizar la información recolectada, dest