Presentación del proyecto comunitario y la importancia de las producciones gráficas

Plan de clase

desarrollo integral y promover el pensamiento crítico y creativo.

Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario y la importancia de las producciones gráficas (10 minutos)

• Iniciar la sesión con una conversación grupa sobre la importancia de la comunicación y los diferentes tipos de comunicación que existen.


• Introducir el proyecto comunitario como una forma de trabajar juntos para expresar nuestras ideas y emociones sobre nuestra comunidad.


• Explicar el objetivo de la clase: Reconocer que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Sesión 2: Observación y reflexión sobre las producciones gráficas en la comunidad (15 minutos)

• Realizar una caminata por la comunidad junto con los alumnos, enfocándose en las producciones gráficas que encuentren en el camino, como murales, grafitis, letreros, etc.


• Detenerse en cada producción gráfica y fomentar la reflexión sobre su propósito, mensaje y cómo se relaciona con la comunidad.


• Registrar las observaciones y reflexiones en un cuaderno o libreta que cada alumno llevará consigo durante las siguientes sesiones.

Sesión 3: Creación de producciones gráficas en grupo (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una producción gráfica específica como un mural, un letrero, una tarjeta, etc.


• Cada grupo deberá discutir y decidir sobre el tema, el mensaje y el destinatario de su producción gráfica.


• Proporcionar a los alumnos materiales como papel, lápices de colores, pegamento, tijeras, etc., y permitirles crear su producción gráfica juntos.

Sesión 4: Exposición y retroalimentación de las producciones gráficas (5 minutos)

• Invitar a cada grupo a