Introducción a la multiplicación y división

lizbeth anahi escarcega
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1
Tema: Introducción a la multiplicación y división
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas, a través de situaciones problemáticas y ejemplos relacionados con su contexto.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando a los alumnos imágenes de diferentes situaciones en las que se utilicen multiplicaciones y divisiones en su vida diaria, como repartir galletas entre amigos o comprar múltiples paquetes de dulces.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, en la cual comenten situaciones en las que han utilizado multiplicaciones y divisiones en su vida cotidiana.

  3. Explicar brevemente el concepto de multiplicación y división, resaltando su relación como operaciones inversas.

  4. Realizar ejemplos de multiplicación y división utilizando material concreto, como bloques o frutas.

  5. Resolver problemas relacionados con el contexto de los alumnos, en los que se utilicen multiplicaciones y divisiones.


Recursos:



  • Imágenes de situaciones cotidianas que involucren multiplicaciones y divisiones.

  • Material concreto (bloques, frutas, etc.).

  • Problemas relacionados al contexto de los alumnos.


Sesión 2
Tema: Descomposición aditiva y multiplicación
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán la descomposición aditiva para resolver multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando el concepto de multiplicación y su relación con la descomposición aditiva.

  2. Realizar ejemplos de multiplicaciones utilizando la descomposición aditiva, resaltando el proceso