Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo general: Imaginar posibilidades de cambio y mejora, desde la perspectiva de género, en el entorno familiar y escolar, y representarlas utilizando distintos formatos visuales, sonoros y corporales en una producción artística.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Competencias a desarrollar:

1. Competencia para el aprendizaje permanente.


2. Competencia para el manejo de la información.


3. Competencia para el manejo de situaciones.


4. Competencia para el trabajo en equipo y colaborativo.


5. Competencia para la comunicación efectiva.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos): Presentación del tema. El docente inicia la clase presentando el tema de la intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora desde la perspectiva de género. Se explicará la importancia de analizar y reflexionar sobre el entorno familiar y escolar para identificar posibles mejoras.

Actividad 2 (15 minutos): Diagnóstico inicial. Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre aspectos que consideren que podrían mejorarse en su entorno familiar y escolar desde la perspectiva de género. Anotarán sus ideas en un póster o papelógrafo.

Actividad 3 (20 minutos): Trabajo en grupos. Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 personas y discutirán las ideas que anotaron en el póster. Cada grupo deberá seleccionar una mejora específica que les interese abordar en su producción artística.

Actividad 4 (15 minutos): Planificación del proyecto. Cada grupo elaborará un plan de trabajo para su producción artíst