La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo su participación activa y fomentando el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico y la creatividad.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a tratar: La falta de espacios recreativos para niños en la comunidad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los espacios recreativos existentes en la comunidad y los problemas asociados a su falta.


• Planteamiento de la problemática a trabajar: la falta de espacios recreativos para niños en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en el aula acerca de la situación problemática, utilizando fuentes como noticias, testimonios, entre otros.


• Análisis de la información recopilada y reflexión sobre la importancia de contar con espacios recreativos para el desarrollo de los niños.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión grupal.


• Planteamiento de la tarea para la próxima sesión: cada grupo debe crear un cuento que aborde la problemática y proponga soluciones creativas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los grupos y entrega de los materiales necesarios para la elaboración de los cuentos