La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

competencias y ser inclusiva y equitativa.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes etnias y culturas presentes en México y pedir a los alumnos que mencionen algunas características de cada una. Fomentar la participación y el respeto hacia las respuestas de sus compañeros.


• Actividad de reflexión: Plantear la pregunta problematizadora "¿Cómo promover actividades cognitivas, procedimentales, actitudinales que permitan a los alumnos recobrar nuestra identidad otomí?" Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y reflexiones.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una etnia o cultura indígena de México. Cada grupo deberá investigar sobre dicha etnia o cultura, rescatando aspectos de su identidad, lengua, tradiciones, entre otros.


• Análisis de textos: Proporcionar a los alumnos diversos textos relacionados con las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas, resaltando la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de problemas. Los alumnos compararán y contrastarán estos textos, identificando las problemáticas y