Las revoluciones modernas y sus tendencias
Margarita Duran
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtiene conclusiones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Sesión 1: Introducción al tema - Características de las revoluciones modernas (45 minutos)
Objetivo PDA: Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.
- Presentación del tema: Las revoluciones modernas y su impacto en la historia.
- Actividad 1: Los estudiantes formarán grupos de trabajo y recibirán tarjetas con diferentes conceptos relacionados con las revoluciones modernas. Deberán discutir en sus grupos y clasificar las tarjetas de acuerdo a si representan causas, desarrollo o consecuencias de las revoluciones. Luego, compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.
- Actividad 2: El docente presentará el contexto histórico y las características principales de la dictadura de Antonio López de Santa Anna. Los estudiantes realizarán una lectura individual de un texto sobre este periodo y responderán preguntas guía.
- Cierre de la sesión: Los estudiantes compartirán las conclusiones obtenidas sobre las características y el contexto de la dictadura de Santa Anna.
Sesión 2: Análisis de las causas y consecuencias de la dictadura de Santa Anna (45 minutos)
Objetivo PDA: Analizar las causas y consecuencias de la dictadura de Santa Anna.
- Actividad 1: Los estudiantes formarán nuevos grupos de trabajo y recibirán tarjetas con diferentes eventos y aspectos relevantes del periodo de la dictadura de Santa Anna. Deberán ordenar las tarjetas cronológicamente y hacer una línea de tiempo en la pizarra.
- Actividad 2: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas en sus grupos sobre las posibles causas y consecuencias de la