Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que existen.


• Presentar el concepto de ensayo y su importancia en la argumentación de ideas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los estudiantes que cada uno deberá elegir un tema de su interés y un género literario para elaborar un ensayo.


• Mostrar ejemplos de diferentes ensayos argumentativos y analizar la estructura y las características de cada uno.


• Proporcionar una lista de temas y géneros literarios para ayudar a los estudiantes en su elección.


• Permitir que los estudiantes elijan su tema y género literario, y proporcionarles tiempo para investigar y recopilar información sobre su tema.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los estudiantes que compartan brevemente su tema y género literario elegidos.


• Hacer una lista de los temas y géneros literarios elegidos por los estudiantes en el pizarrón.


• Recordar a los estudiantes la importancia de la argumentación y la estructura en la elaboración de un ensayo.


• Asignar tarea: los estudiantes deben investigar más sobre su tema y género literario elegido para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase y la tarea asignada.


• Pedir a los estudiantes que compartan las investigaciones que realizaron sobre su tema y género literario.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes ideas y perspectivas encontradas durante la investigación.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la importancia de la coherencia y cohesión en la estruct