Introducción y concientización

Lasha Estrada
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo Integral y Ser Competente.


Sesión 1: Introducción y concientización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer y saber actuar ante situaciones de peligro o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos)
    a. Introducir el tema de acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.
    b. Explicar la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.
    c. Promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.



  2. Juego de roles (15 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
    b. Asignar a cada grupo un escenario de desastre natural (sismo, terremoto, huracán, inundación, tsunami, entre otros).
    c. Los grupos deberán representar una situación de emergencia y discutir las acciones que deben seguir para garantizar su seguridad y la de los demás.



  3. Plenaria y reflexión (20 minutos)
    a. Realizar una plenaria donde cada grupo comparte las acciones que identificaron en el juego de roles.
    b. Reflexionar sobre la importancia de conocer y saber actuar ante situaciones de peligro o amenaza.
    c. Fomentar la empatía y solidaridad con las personas afectadas por un desastre.




Sesión 2: Planes y acciones de ayuda (45 minutos)


Objetivo: Promover la participación activa en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección, así como proponer acciones de ayuda para las personas afectadas por un desastre.


Actividades:



  1. Presentación de planes y protocolos de emerge