Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Paty Figueroa
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa cronológicamente y comunica cómo es ahora y cómo era antes con base en características físicas, gustos, intereses, o actividades que realiza, e infiere algunos cambios que tendrá en el futuro al compararse con personas mayores y reconoce que son parte del crecimiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y habilidades.


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Identificar la estructura externa del cuerpo humano y las acciones para su cuidado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una pregunta guía: "¿Qué sabemos sobre nuestro cuerpo?".

    • Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.

    • Motivar a los alumnos a pensar en las características físicas y acciones que realizan para cuidar su cuerpo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Asignar a cada grupo una parte del cuerpo humano (cabeza, tronco, brazos, piernas, etc.).

    • Pedir a los grupos que investiguen sobre la estructura externa de la parte asignada, incluyendo características físicas y acciones para su cuidado.

    • Proporcionar recursos como libros, internet o láminas para que los grupos realicen su investigación.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación al resto de la clase.

    • Hacer una lluvia de ideas sobre las acciones para el cuidado del cuerpo que fueron mencionadas.

    • Enfatizar la importancia de cuidar nuestro cuerpo y resaltar los beneficios a largo plazo de una sana alimentación.




Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje: Representar cronológicamente los cambios en el cuerpo humano y reflexionar sobre los cambios que se darán en el futuro.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la estructura externa del cuerpo humano y las acciones para su cuidado.

    • Hacer preguntas como: "¿Cómo eras cuando eras más pequeño/a? ¿Cómo crees que serás en el futuro?" para