La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Aprendizaje servicio, es decir, que los alumnos aprenderán a través de la reflexión y la acción para contribuir a mejorar su comunidad.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán las características geográficas y climáticas de su comunidad y escuela.

• Inicio (10 minutos): El docente realizará una breve introducción sobre la importancia de conocer las características de su comunidad y escuela, y cómo estas influyen en su vida diaria. Se promoverá una reflexión inicial preguntando a los alumnos si saben cómo se llama su comunidad y qué saben sobre ella.


• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación en la que buscarán información sobre la geografía y el clima de su comunidad y escuela. Para ello, utilizarán recursos como libros, mapas, internet, etc. Cada grupo deberá recopilar la información en un cartel o una presentación.


• Cierre (10 minutos): Los grupos compartirán sus carteles o presentaciones con el resto de la clase. Se fomentará el diálogo y la participación de los alumnos para intercambiar ideas y enriquecer el conocimiento sobre las características geográficas y climáticas de su comunidad y escuela.

Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán las características ambientales y socioculturales de su comunidad y escuela.

• Inicio (10 minutos): El docente retomará lo aprendido en la sesión anterior y preguntará a los alumnos qué aspectos ambientales y socioculturales consideran relevantes para su comunidad y escuela.


• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una salida a la comunidad y escuela para observar y recopilar información so