Exploración de cuentos de distintos orígenes y autores

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Exploración de cuentos de distintos orígenes y autores
Tiempo estimado: 45 minutos

Competencia: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo de la sesión (PDA): Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de relajación y concentración para preparar a los alumnos para la clase.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase van a trabajar en la comprensión y producción de cuentos para su disfrute.


• Contextualización del tema: Comentar brevemente sobre la importancia de los cuentos en el desarrollo de la imaginación, la creatividad y la lectura.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de cuentos: Presentar a los alumnos distintos cuentos de distintos orígenes y autores. Puede ser a través de la lectura en voz alta, la proyección de videos o la presentación de imágenes.


• Análisis de los cuentos: Después de cada cuento, fomentar la discusión entre los alumnos sobre los personajes, el argumento, los lugares y las moralejas de los cuentos.


• Reflexión filosófica: Durante la discusión, guiar a los alumnos a realizar preguntas filosóficas relacionadas con los cuentos, como por ejemplo: ¿Qué enseñanza nos deja este cuento? ¿Cuál es la moraleja y cómo se puede aplicar a nuestra vida?

3. Cierre (5 minutos):

• Síntesis de la clase: Realizar una síntesis de lo aprendido en la clase, resaltando la importancia de la comprensión y producción de cuentos para el disfrute.


• Tarea: Pedir a los alumnos que elijan un cuento de su preferencia para leer en casa y que preparen una pequeña reflexión fil