Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Proyecto comunitario: Creación de un libro de nombres y palabras comunes con recursos propios.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Conversación sobre el uso excesivo de celulares y tabletas entre los niños y niñas, y reflexión sobre la importancia de utilizar otros recursos para registrar información.


• Actividad práctica: Cada alumno deberá crear una tarjeta de identificación con su nombre utilizando materiales como cartulinas, tijeras, pegamento, colores, etc.


• Recopilación de las tarjetas de identificación y organización de un mural con los nombres de todos los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación sobre el proyecto comunitario y el uso de recursos propios para registrar información.


• Conversación sobre la importancia de aprender palabras comunes y su relación con la cultura escrita.


• Actividad práctica: Cada alumno deberá elegir una palabra común (por ejemplo, "amor", "casa", "familia") y escribirla en una hoja de papel utilizando distintos recursos, como dibujos, colores, formas, etc.


• Recopilación de las hojas de papel y organización de un libro de palabras comunes con recursos propios.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión del proyecto comunitario y de los