Introducción al tema y exploración de números en el entorno

Yayfra Arcelia Lombera

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

desarrollo integral del alumno y promover su autonomía.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de números en el entorno (45 min)

Presentar a los alumnos el tema: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".

Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números.

Realizar una salida al entorno escolar para buscar y contar objetos numéricos (por ejemplo, contar los ladrillos en una pared o los pupitres en el salón).

Reflexionar en grupo sobre las situaciones encontradas y cómo se pueden representar con números.

Sesión 2: Juegos numéricos (45 min)

Introducir juegos numéricos que permitan a los alumnos practicar el reconocimiento de números en orden ascendente y descendente.

Realizar juegos como "El tren de los números" o "La carrera de los números", en los que los alumnos deben ordenar números de menor a mayor o de mayor a menor.

Reflexionar en grupo sobre los números utilizados y cómo se relacionan entre sí.

Sesión 3: Situaciones cotidianas (45 min)

Presentar a los alumnos situaciones cotidianas en las que se utilizan números, como comprar en una tienda, medir ingredientes para cocinar o contar objetos en casa.

Realizar actividades prácticas en las que los alumnos deban utilizar números para resolver situaciones, como armar conjuntos de objetos o repartir comida entre sus compañeros.

Sesión 4: Juegos de conteo (45 min)

Introducir juegos de conteo que permitan a los alumnos practicar el reconocimiento de números y la correspondencia uno a uno.