Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos

Plan de clase

derechos humanos en el mundo y en México.

Sesión 1: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos

Fase de inicio:

• Presentar el problema: Mostrar el enlace al problema "https://www.redmagisterial.com/red-magia/crear-planeacion" a los alumnos y explicarles que trabajarán en base a este problema durante la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el problema para que lo analicen y discutan en grupo.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, artículos, videos e internet para que investiguen y recopilen información relevante sobre el tema.


• Cada grupo debe elaborar una presentación donde expongan sus conclusiones y propuestas para promover y defender los derechos humanos en base al problema planteado.


• Cada grupo presentará su trabajo ante el resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y discusión.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las presentaciones realizadas y las propuestas planteadas.


• Realizar una plenaria donde los alumnos compartan su postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad.


• Discutir sobre la importancia de la participación en acciones para promover y defender los derechos humanos.


• Asignar una tarea final donde los alumnos deberán realizar una acción, individual o grupal, para promover o defender los derechos humanos en su entorno.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación: Evaluará la capacidad de los alumnos en la exposición de sus conclusiones y propuestas, así como