Situaciones de discriminación en la comunidad

morales amayrani
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de discriminación en la comunidad


Sesión 1: Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las causas de la discriminación y exclusión, y proponer acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Saludo y revisión de normas de convivencia.
    b. Actividad inicial: Pregunta a los alumnos si saben qué es la discriminación y si han vivido alguna situación de discriminación en la escuela o la comunidad.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos)
    a. Proyección de un video o presentación de imágenes que muestren diferentes situaciones de discriminación.
    b. Reflexión en grupo sobre las emociones que generan estas situaciones y cómo afectan a las personas involucradas.



  3. Análisis y discusión (15 minutos)
    a. División de la clase en grupos pequeños.
    b. Cada grupo recibe una tarjeta con una situación de discriminación y debe analizarla y discutirla.
    c. Cada grupo comparte sus conclusiones y ejemplos de acciones para promover ambientes igualitarios y respetuosos.




Sesión 2: Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las causas de la discriminación y exclusión, y proponer acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (10 minutos)
    a. Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
    b. Pregunta a los alumnos si tienen alguna situaci