Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto a la diversidad cultural.

Planeación de clase:

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración en la que los alumnos compartan sus conocimientos sobre materiales y procesos técnicos.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del problema a abordar: apropiarse de las prácticas culturales en San Juan Bautista Valle Nacional, Oax.


• Presentación de ejemplos de prácticas culturales de la comunidad, relacionadas con el uso de materiales y procesos técnicos.


• Debate en el que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de valorar y respetar las prácticas culturales de la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Elaboración en grupos de una lista de materiales utilizados en las prácticas culturales de la comunidad.


• Puesta en común de las listas y reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar materiales locales desde una perspectiva sustentable.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de ejemplos de materiales locales utilizados en prácticas culturales de la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una investigación en grupos sobre el origen, transforma