Introducción al concepto de tiempo y el calendario

Plan de clase

competencia comunicativa y desarrollo cognitivo.

Título de la planeación: "Descubriendo el tiempo a través del calendario"

Objetivo de la unidad: Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo y el calendario (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
  
  
  • Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes eventos y preguntarles si saben en qué momento ocurrieron, por ejemplo, una fiesta de cumpleaños, una excursión, etc.
  
  
  • Comentar las respuestas y destacar la importancia de conocer el tiempo y cómo nos ayuda a organizar nuestras actividades.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de imágenes de diferentes calendarios y preguntar a los alumnos si saben qué son y para qué se utilizan.
  
  
  • Promover una lluvia de ideas sobre el uso del calendario y sus beneficios.
  
  
  • Explicación del concepto de calendario: días de la semana, meses y años.
  
  
  • Actividad práctica: Organizar a los alumnos en parejas y entregarles un calendario en blanco. Pedirles que coloquen los días de la semana en orden y luego los meses.
  
  
  • Comentar y corregir las respuestas en conjunto.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido: Preguntar a los alumnos qué aprendieron hoy sobre el tiempo y el uso del calendario.
  
  
  • Entregar una tarea para llevar a casa: Pedirles que observen y anoten las actividades que