Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas y juego limpio

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Tema: Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas y juego limpio

Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Nulo conocimiento sobre el deporte en general

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y diversidad

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante de la interacción de los alumnos durante las actividades de juego y deporte.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la autoestima y el juego limpio.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida y presentación del tema a través de una dinámica de rompehielos.


• Conversación sobre la importancia de las relaciones asertivas y el juego limpio en el deporte.


• Planteamiento del problema del nulo conocimiento sobre el deporte en general.

Desarrollo:

• Realización de actividades de juego cooperativo para promover la interacción y el trabajo en equipo.


• Explicación de los conceptos básicos de distintos deportes y su importancia en la interacción motriz.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las vivencias durante las actividades.


• Asignación de una pequeña tarea de investigación sobre un deporte en particular.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las tareas de investigación realizadas por los alumnos.


• Diálogo sobre las características más relevantes de cada deporte investigado.

Desarrollo:

• Organización de equipos para la práctica de un deporte específico.


• Fomento del juego limpio y la interacción asertiva