El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo PDA: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estragos del cambio climático y cómo afectan las condiciones climáticas en la manera de vivir.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la organización y argumentación de los escritos argumentativos en inglés.


2. Cuestionario de retroalimentación para evaluar la comprensión del tema y la capacidad para expresar ideas en inglés.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con problemas comunitarios y su solución.


• Actividad de precalentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes problemas de la comunidad.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje del inglés.

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario relacionado con problemas comunitarios y soluciones.


• Actividades de lectura y comprensión de textos relacionados con el tema.


• Discusión en grupos sobre los problemas comunitarios identificados y posibles soluciones.


• Elaboración de una lista de problemas y soluciones en inglés.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la expresión en inglés para la solución de problemas.


• Tarea: Investigar sobre problemas comunita