Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Martin Tiscareño
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.
Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo
PDA: Reconoce la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en situaciones de juego para la toma de decisiones efectivas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Consecuencias del uso inadecuado del entorno digital
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en situaciones de juego.
- Realizar una breve reflexión sobre las consecuencias del uso inadecuado del entorno digital, promoviendo la reflexión y conciencia sobre el tema.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos participen en juegos lúdicos, estratégicos y creativos.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego en el que deban tomar decisiones individuales y colectivas.
- Durante el juego, los alumnos deberán reflexionar sobre las decisiones que toman y evaluar su efectividad.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan las decisiones que tomaron y cómo evaluaron su efectividad.
- Reflexionar sobre la importancia de la toma de decisiones efectivas en situaciones de juego y cómo esto se relaciona con el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
- Asignar una actividad para la siguiente sesión en la que los alumnos deberán aplicar lo aprendido.
Sesión 2:
Tema: Toma de decisiones individuales en situaciones de juego
PDA: Aplica el pensamiento lúdico, estratégico y creativo para tomar decisiones individuales efectivas en situaciones de juego.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplin