Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de los saberes numéricos en su vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se requiera agregar o juntar cantidades.


• Formar equipos y asignarles una situación cotidiana imaginaria para resolver de manera colaborativa.


• Cada equipo deberá proponer diferentes formas de resolver la situación y justificar sus respuestas.

Sesión 2:

• Repasar las situaciones cotidianas imaginarias propuestas por los equipos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de estimación de resultados al juntar cantidades.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos tengan que estimar el resultado al juntar diferentes cantidades.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la estimación en la resolución de problemas cotidianos.

Sesión 3:

• Realizar una visita a un mercado local para que los alumnos observen diferentes situaciones en las que se agregan cantidades.


• En grupos, los alumnos deberán identificar y resolver problemas reales que involucren agregar o juntar cantidades.


• Cada grupo deberá compartir sus resoluciones y explicar có