Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

ERICK ISAI GRANADOS
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

género y diversidad.


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Objetivo (PDA): Analiza creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducción a las etapas del desarrollo humano y su relación con la salud sexual y reproductiva. Explicación de la importancia de la prevención de las ITS y los embarazos en adolescentes.

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos expresarán sus conocimientos previos sobre las ITS, los métodos anticonceptivos y las conductas de autocuidado.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre las diferentes vías de transmisión de las ITS y cómo prevenirlas. Utilizarán recursos como internet, libros y materiales proporcionados por el docente.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán reflexiones y preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Se retomarán las reflexiones y preguntas planteadas en la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre los diferentes métodos anticonceptivos, su variedad, efectividad y accesibilidad. Se les proporcionarán materiales con información confiable y actualizada.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se ge