Expresando sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la familia y la escuela

Plan de clase

competencia comunicativa y se deben considerar los siguientes puntos:

Sesión 1: Expresando sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la familia y la escuela

Inicio:

• Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y preguntándoles cómo se sienten ese día. Luego, mostrar imágenes relacionadas con la familia y la escuela y pedir a los alumnos que expresen sus emociones y sentimientos ante esas imágenes.

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario: Presentar vocabulario relacionado con la familia y la escuela, como nombres de miembros de la familia, nombres de objetos en la escuela, etc. Utilizar ejemplos visuales y ejercicios prácticos para que los alumnos se familiaricen con el vocabulario.


• Juegos del lenguaje: Realizar actividades lúdicas para practicar la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Por ejemplo, jugar a "Simon Says" pero utilizando frases relacionadas con la familia y la escuela, como "Simon says, I feel happy when I'm with my family" o "Simon says, I'm excited for the school trip".


• Trabajo en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que elaboren diálogos cortos en los que expresen sus emociones y sentimientos sobre la familia y la escuela. Fomentar la creatividad y el uso del vocabulario aprendido.

Cierre:

• Puesta en común: Invitar a algunas parejas a compartir sus diálogos con el resto de la clase. Animar a los demás alumnos a hacer preguntas y comentarios sobre los diálogos presentados.


• Reflexión y retroalimentación: Hacer preguntas a los alumnos sobre lo que aprendieron en la clase y cómo se sintieron al expresar sus emociones y sentimientos en inglés. Dar retroalimentación positiva sobre su