Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

josefina gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la equidad de género.


Planeación de clase:


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Breve introducción sobre la importancia de este tema en la vida de los alumnos y en la sociedad en general.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos prevenir la violencia de género y promover la equidad de género en nuestra comunidad escolar?


Fase de desarrollo:



  • Los alumnos se dividirán en grupos.

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los diferentes tipos de violencia de género y sexual, así como la trata de personas.

  • Los grupos deberán identificar casos reales de violencia de género y sexual, así como de trata de personas, y analizarlos desde la perspectiva de género.

  • Los alumnos deberán reflexionar sobre las medidas de protección que se pueden implementar para prevenir estos tipos de violencia y promover la equidad de género.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas de medidas de protección.


Fase de cierre:



  • Reflexión grupal sobre las propuestas de medidas de protección presentadas por los grupos.

  • Realización de una puesta en común de la