Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

competencias y estar alineada con los contenidos y estándares curriculares.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos.


• Contextualización del tema: ¿Qué es un sistema tecnológico? ¿Por qué es importante evaluarlos?


• Identificación del problema: Falta de cohesión del grupo y su relación con la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos.

Desarrollo:

• Actividad de aprendizaje-servicio: Dividir al grupo en equipos y asignarles la tarea de evaluar un sistema tecnológico presente en la escuela (por ejemplo, el sistema de iluminación).


• Investigación: Los equipos deberán investigar sobre el sistema asignado y recopilar información relevante para su evaluación, teniendo en cuenta los criterios de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.


• Diseño de instrumentos de evaluación: Cada equipo deberá diseñar un instrumento de evaluación que les permita recopilar datos objetivos sobre el sistema tecnológico evaluado.


• Realización de la evaluación: Los equipos llevarán a cabo la evaluación del sistema asignado utilizando los instrumentos diseñados.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo compartirá los resultados de su evaluación y reflexionará sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos para garantizar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.


• Reflexión sobre la falta de cohesión del grupo: Se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus opiniones y reflexiones sobre cómo la evaluación de los sistemas tecnológicos puede contribuir a mejorar la cohesión del grupo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: Recordar los conceptos clave sobre evaluación de sistemas tecnológicos y su importan