Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Enfoque de Proyecto Comunitario:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Problema a atender: Problema de lectura y escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes recursos literarios (metáfora, metonimia, hipérbole, personificación, etc.) y ejemplificar su uso en textos relacionados con el tema.


• Proporcionar a los alumnos un texto sobre los vínculos familiares y escolares, resaltando los recursos literarios utilizados.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y creen sus propios recursos literarios en relación con el tema.

Cierre:

• Comentar los resultados de los ejercicios prácticos y destacar la importancia de los recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán crear un poema o cuento breve utilizando recursos literarios que describan los vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de