Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración y qué características tiene.


• Mostrar ejemplos de narraciones breves tanto escritas como audiovisuales.


• Explicar la importancia de la narración en nuestra vida cotidiana y en la comunicación escrita.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir una breve narración sobre un suceso del pasado o del presente.

Sesión 2:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir a algunos alumnos que compartan sus narraciones con el resto de la clase.


• Realizar una actividad de comparación entre las diferentes narraciones, identificando las características comunes y las diferencias.


• Introducir la estructura básica de una narración: introducción, desarrollo y conclusión.


• Explicar la función de cada parte de la narración y cómo se relacionan entre sí.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir una narración más extensa siguiendo la estructura aprendida.

Sesión 3:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir a algunos alumnos que compartan sus narraciones con el resto de la clase.


• Realizar una actividad de retroalimentación en la que los alumnos destacan los aspectos positivos de las narraciones compartidas y dan sugerencias de mejora.


• Introducir el concepto de tiempo verbal en la narración y cómo se utiliza para distinguir entre sucesos del pasado y del presente.


• Reali