Introducción a la descripción de personas y lugares

monica morales
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de personas y lugares
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es la descripción y por qué es importante.

  2. Presentar a los alumnos la importancia de ser capaces de describir de manera detallada a las personas y los lugares.

  3. Mostrar ejemplos de textos descriptivos y analizar las características que se destacan en ellos.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos describan a un compañero de clase utilizando características más allá de su apariencia física.

  5. Reflexionar sobre la importancia de incluir detalles en una descripción y cómo esto ayuda a tener una mejor comprensión de personas y lugares.


Sesión 2:
Tema: Descripción de personas
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Revisar con los alumnos las características que pueden ser incluidas en una descripción de personas.

  2. Presentar imágenes de personas y pedir a los alumnos que las describan utilizando las características aprendidas.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos formen parejas y se describan mutuamente, utilizando características más allá de la apariencia física.

  4. Compartir las descripciones realizadas por los alumnos y reflexionar sobre la importancia de incluir detalles en una descripción de personas.


Sesión 3:
Tema: Descripción de lugares
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Revisar con los alumnos las características que pueden ser incluidas en una descripción de lugares.

  2. Presentar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que los describan utilizando las características aprendidas.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos describa