Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
JENNIFER MARTINEZ- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo de habilidades comunicativas y creativas en los alumnos.
Planeación de clase:
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender de manera interdisciplinar: 9.2 Adaptar textos literarios, tradicionales y contemporáneos en español a otras lenguas indígenas mediante la organización de un musical.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a través de una breve introducción sobre los recursos literarios en lengua española y su importancia para la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes vínculos que tienen con su entorno familiar, escolar y comunitario.
- Presentar ejemplos de textos literarios que aborden dichos vínculos.
Desarrollo:
- Explicar y ejemplificar los recursos literarios más comunes utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
- Proporcionar a los alumnos un tiempo para que elijan uno de los vínculos mencionados anteriormente y elaboren una autobiografía utilizando los recursos literarios aprendidos.
- Brindar apoyo y asesoramiento individualizado a los alumnos que lo necesiten.
Cierre:
- Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus autobiografías y los recursos literarios que