Introducción al tema y sensibilización

Bernardo Ramirez Flores
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística en la sociedad.

  • Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

  • Reflexión en grupo sobre las impresiones y emociones generadas por las imágenes y videos.


Sesión 2: Investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)



  • Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

  • División de los estudiantes en parejas o pequeños grupos.

  • Asignación de una manifestación cultural o artística a cada pareja o grupo para investigar.

  • Uso de recursos como libros, internet y entrevistas para recopilar información.

  • Elaboración de un informe escrito o presentación digital sobre la manifestación asignada.


Sesión 3: Exposición y análisis de manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)



  • Exposición por parte de cada pareja o grupo sobre la manifestación cultural o artística investigada.

  • Análisis y discusión en grupo sobre los significados y valores de las manifestaciones presentadas.

  • Reflexión sobre cómo estas manifestaciones contribuyen a una sociedad intercultural y promueven el respeto y la valoración de la di