Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo, promoviendo la interacción y la colaboración entre los estudiantes.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de texto en la escritura colectiva a través del dictado.

Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una breve actividad de calentamiento para despertar el interés de los estudiantes por el tema.


• Mostrar diferentes imágenes de textos escritos (cartas, cuentos, recetas, etc.) y preguntar a los alumnos para qué creen que se escriben y a quién van dirigidos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el tema de la escritura colectiva a través del dictado.


• Explicar que se trata de una forma de escribir en la que todos los estudiantes participan y contribuyen en la creación del texto.


• Proponer a los estudiantes realizar un dictado colectivo, en el cual cada uno aportará una oración y se irá construyendo un texto entre todos.


• Dar ejemplos de oraciones que podrían formar parte del texto (ejemplo: "Había una vez", "El perro saltó", "La niña sonrió").


• Proporcionar a los estudiantes papel y lápiz para que vayan escribiendo las oraciones conforme se van dictando.


• Guiar el proceso de escritura colectiva, asegurándose de que todos los estudiantes participen y comprendan el propósito comunicativo del texto.

Cierre (5 minutos):

• Leer en voz alta el texto colectivo creado por los estudiantes.


• Reflexionar sobre el proceso de escritura colectiva y destacar la importancia de la colaboración y la participación de todos.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Reconocer las sílabas en las palabras para mejorar la lectura y escritura en el proceso de dict