Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no valoran el agua y desconocen que fue lo más importante de la humanidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la vida cotidiana y en la historia de la humanidad.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos la siguiente pregunta como problema a resolver durante el desarrollo de la clase: ¿Cómo el uso y gestión del agua impactó en el desarrollo de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?


• Organización de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos realizarán una investigación en línea y en biblioteca sobre las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, centrándose en su relación con el agua y su impacto en su desarrollo.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá seleccionar y organizar la información obtenida en una presentación o infografía para su posterior exposición.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los resultados: Cada grupo presentará ante el resto de la clase su investigación, destacando la relación entre el agua y el desarrollo de cada civilización.


• Debate en clase: Se genera un debat