Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Plan de clase

competencia y promover el desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y éticas.

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados
Grado: Secundaria 2º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Construcción de teselados para darlos a conocer en la comunidad educativa.

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el tema general.


• Realizar una breve actividad de motivación para despertar el interés de los estudiantes en el tema.


• Activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre figuras planas, cuerpos y teselados a través de preguntas, ejemplos o imágenes.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos clave y explicación de las propiedades de las figuras planas y cuerpos relacionadas con los teselados.


• Realización de actividades prácticas para que los estudiantes construyan y experimenten con diferentes figuras planas y cuerpos.


• Trabajo en grupos pequeños para diseñar y construir teselados utilizando diferentes herramientas y materiales.


• Observación y análisis de los teselados construidos, identificando las relaciones entre las figuras y las propiedades que se presentan.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión y discusión en grupo sobre el aprendizaje obtenido durante la sesión.


• Síntesis de los conceptos y propiedades aprendidos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, como investigar ejemplos de teselados en la comunidad o traer materiales para la construcción de teselados.

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