Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Título de la planeación: Explorando el mundo de la poesía, las canciones y los juegos de palabras.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Competencia: Comunicación oral y escrita.

Habilidades socioemocionales: Autonomía y autorregulación.

Duración de la sesión: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Actividad de relajación para generar un ambiente propicio para el aprendizaje.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de diferentes poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   • Análisis y reflexión sobre las características y elementos presentes en cada uno.
   
   
   • Discusión grupal sobre el significado e interpretación de los textos.
   
   
   • Actividad de creación de poemas, canciones y juegos de palabras en grupos pequeños.
   
   
   • Orientación y apoyo por parte del docente para que los alumnos puedan desarrollar sus creaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las creaciones realizadas por los grupos.
   
   
   • Reflexión final sobre el proceso de creación y la importancia de expresar las emociones a través de la escritura.
   
   
   • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:
   
   
   • Observación del grado de participación y colaboración de los alumnos durante la actividad de creación.
   
   
   • Registro de las características presentes en la