Formas de ser y pensar

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y valores.

Sesión 1: Formas de ser y pensar

Objetivo: Los alumnos valorarán y comprenderán las diferentes formas de ser y pensar de las personas en determinadas situaciones, fomentando la empatía y el respeto.

Actividad 1 (15 minutos): Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá contar una situación en la que haya tenido que actuar de una manera diferente a lo que pensaba o a lo que esperaban los demás. Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas.

Actividad 2 (20 minutos): Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre las diferentes formas de ser y pensar que pueden existir en distintas situaciones. Anotar las respuestas en el pizarrón y fomentar la participación activa de los alumnos.

Actividad 3 (10 minutos): Ver un video corto que muestre diferentes formas de ser y pensar en situaciones cotidianas. Después de ver el video, promover una discusión en grupo sobre las actitudes y reacciones de los personajes.

Actividad 4 (15 minutos): Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones en las que deben actuar de una forma diferente a lo que ellos piensan. Fomentar la empatía y la comprensión hacia las diferentes perspectivas.

Sesión 2: Formas de actuar y relacionarse

Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de las formas de actuar y relacionarse en las interacciones sociales, promoviendo el trabajo en equipo y el respeto mutuo.

Actividad 1 (15 minutos): Iniciar la sesión con una dinámica de confianza en la que los alumnos se dividan en parejas y realicen actividades en las que deben confiar y trabajar en equipo.

Actividad 2 (20 minutos): Realizar una act