Fortalecimiento de la autoestima y la identidad

itzel
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Fortalecimiento de la autoestima y la identidad


Objetivo de la sesión: Que los alumnos fortalezcan su autoestima y su identidad personal para poder establecer relaciones positivas con sus compañeros.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una actividad de reconocimiento personal, donde cada alumno se presente ante el grupo y comparta algo que le gusta de sí mismo.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una dinámica de juego de roles, donde cada alumno represente una situación en la que se sienta seguro y confiado. Luego, reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al representar dicha situación.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de expresión artística, donde cada alumno dibuje una imagen que represente su identidad y lo que valoran de sí mismos. Luego, compartir sus dibujos en grupo y comentar.


Sesión 2: Aprendiendo sobre la amistad


Objetivo de la sesión: Que los alumnos aprendan sobre la importancia de la amistad y cómo establecer relaciones positivas con sus compañeros.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una actividad de reflexión en grupo, donde se planteen preguntas como "¿Qué significa ser amigo?", "¿Cómo se sienten cuando tienen amigos?" y "¿Qué hacen juntos con sus amigos?".

  2. Desarrollo (30 minutos): Leer un cuento sobre la amistad, en el cual se aborden temáticas como la empatía, el respeto y la colaboración. Luego, realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos representen situaciones de amistad.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de juego cooperativo, donde los alumnos deban trabajar juntos para lograr un objetivo común, fomentando así la colaboració