Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Cristo Haro
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y ser significativa para los alumnos.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración Interdisciplinar: Escritura, lectura y pensamiento matemático.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del trabajo en equipo durante la realización de una actividad práctica.

  2. Cuestionario de comprensión y aplicación de los conceptos aprendidos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en la vida cotidiana.

  • Introducción del concepto de extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos de 4 o 5 alumnos.

  • Cada grupo deberá identificar una necesidad o interés de su comunidad escolar que pueda ser mejorado o satisfecho a través de herramientas, máquinas o instrumentos.

  • Investigación en la biblioteca o en línea sobre las diferentes herramientas, máquinas o instrumentos existentes que podrían ayudar a satisfacer esa necesidad o interés.

  • Cada grupo deberá seleccionar una herramienta, máquina o instrumento y realizar un dibujo o esquema que represente su funcionamiento y cómo podría ser utilizado para