Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Rosa Florinda Esquivel
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

género y diversidad cultural.


Sesión 1: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Tiempo: 50 minutos.


Fase de Inicio (15 minutos):



  1. Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes. Explicar brevemente la importancia de abordar este tema.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sexualidad y cuáles son las principales inquietudes o dudas que tienen al respecto.

  3. Mostrar una breve presentación sobre la diversidad de conceptos y prácticas sexuales en diferentes culturas alrededor del mundo.


Fase de Desarrollo (25 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales de investigación (libros, revistas, internet) sobre las diferentes maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  2. Los grupos deberán investigar sobre las prácticas sexuales y la comprensión de género y reproducción en una cultura asignada.

  3. Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase, resaltando las diferencias y similitudes encontradas.

  4. Fomentar el respeto y la escucha activa durante las presentaciones.


Fase de Cierre (10 minutos):



  1. Realizar una reflexión en grupo sobre las presentaciones y las dif