Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego y deporte educativo

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las necesidades y características de todos los alumnos.

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego y deporte educativo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El basquetbol como deporte para una vida saludable y conocimiento del mismo y sus reglas

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la interacción motriz y las relaciones asertivas en el contexto del juego y el deporte.


• Actividad de sensibilización: Juego colaborativo para fomentar la cooperación y el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Introducción al basquetbol como deporte y su relación con una vida saludable.


• Explicación de las reglas básicas del basquetbol.


• Práctica de habilidades básicas del basquetbol: pases, dribling y lanzamientos al aro.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las habilidades desarrolladas y la importancia de las relaciones asertivas en el juego.


• Tarea: Investigar y traer información sobre la historia del basquetbol.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las reglas básicas del basquetbol.


• Presentación de la información recopilada sobre la historia del basquetbol por parte de los estudiantes.

Desarrollo:

• Realización de un pequeño torneo de basquetbol.


• Promoción de la colaboración y la confrontación lúdica a través del j